<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
  <channel>
    <title>Repeatica Blog</title>
    <description>Une aide honnête et concrète pour étudier, des cours et des pauses jusqu'à la veille de l'examen. Ce qui marche, ce qui ne marche pas, et pourquoi.</description>
    <link>https://www.repeatica.com/fr/blog</link>
    <atom:link href="https://www.repeatica.com/fr/feed.xml" rel="self" type="application/rss+xml"/>
    <language>fr-FR</language>
    <lastBuildDate>Mon, 26 Oct 2026 16:50:21 GMT</lastBuildDate>
    <managingEditor>support@repeatica.com (Repeatica)</managingEditor>
    <webMaster>support@repeatica.com (Repeatica)</webMaster>
    
    <item>
      <title>Comment enregistrer un cours sur ton ordinateur portable (en présentiel et en ligne)</title>
      <description>Demande d'abord, utilise l'enregistreur que tu as déjà, place-toi là où le son est clair, et fais quelque chose de l'enregistrement ensuite. Un guide calme pour les cours en amphi et en ligne.</description>
      <link>https://www.repeatica.com/fr/blog/how-to-record-lectures-on-a-laptop</link>
      <guid isPermaLink="true">https://www.repeatica.com/fr/blog/how-to-record-lectures-on-a-laptop</guid>
      <pubDate>Sun, 18 Oct 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <category>Notes et cours</category>
      <author>support@repeatica.com (Équipe Repeatica)</author>
    </item>
    <item>
      <title>Alternatives à NotebookLM pour les étudiants : 8 choix selon ton besoin (2026)</title>
      <description>NotebookLM, devenu Gemini Notebook, excelle à comprendre des sources. Huit alternatives pour étudiants, classées par usage : questions, enregistrement, exercices, examens.</description>
      <link>https://www.repeatica.com/fr/blog/notebooklm-alternatives</link>
      <guid isPermaLink="true">https://www.repeatica.com/fr/blog/notebooklm-alternatives</guid>
      <pubDate>Sun, 18 Oct 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <category>Notes et cours</category>
      <author>support@repeatica.com (Équipe Repeatica)</author>
    </item>
    <item>
      <title>Nuit blanche avant un examen ? Que faire à 3 h du matin</title>
      <description>Examen à 9 h, toujours en train de réviser à 3 h ? Pourquoi dormir fait partie du travail et un plan simple pour cette nuit et demain matin.</description>
      <link>https://www.repeatica.com/fr/blog/all-nighter-before-exam</link>
      <guid isPermaLink="true">https://www.repeatica.com/fr/blog/all-nighter-before-exam</guid>
      <pubDate>Wed, 14 Oct 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <category>Habitudes de travail</category>
      <author>support@repeatica.com (Équipe Repeatica)</author>
    </item>
    <item>
      <title>Regroupement et mémoire : pourquoi ça aide à retenir</title>
      <description>Ce qu'est le regroupement, ce que montrent Miller, Cowan et les études sur les échecs, et comment organiser le contenu d'un cours.</description>
      <link>https://www.repeatica.com/fr/blog/chunking</link>
      <guid isPermaLink="true">https://www.repeatica.com/fr/blog/chunking</guid>
      <pubDate>Wed, 14 Oct 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <category>Sciences de l'apprentissage</category>
      <author>support@repeatica.com (Équipe Repeatica)</author>
    </item>
    <item>
      <title>Biais de confirmation : son effet sur les révisions</title>
      <description>Le biais de confirmation te pousse à chercher les preuves qui te donnent raison. Découvre l'expérience 2, 4, 6 et comment tester tes connaissances.</description>
      <link>https://www.repeatica.com/fr/blog/confirmation-bias</link>
      <guid isPermaLink="true">https://www.repeatica.com/fr/blog/confirmation-bias</guid>
      <pubDate>Wed, 14 Oct 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <category>État d'esprit</category>
      <author>support@repeatica.com (Équipe Repeatica)</author>
    </item>
    <item>
      <title>Méthode Cornell : comment prendre et réviser ses notes</title>
      <description>Des pages de notes jamais réutilisées ? Comment fonctionne la méthode Cornell, ce que montre la recherche et comment commencer cette semaine.</description>
      <link>https://www.repeatica.com/fr/blog/cornell-note-taking</link>
      <guid isPermaLink="true">https://www.repeatica.com/fr/blog/cornell-note-taking</guid>
      <pubDate>Wed, 14 Oct 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <category>Notes et cours</category>
      <author>support@repeatica.com (Équipe Repeatica)</author>
    </item>
    <item>
      <title>Travail profond pour les étudiants : ce que dit la recherche</title>
      <description>Le travail profond vient d'un livre, pas d'un laboratoire. Ce que montrent les études sur les changements de tâche et les interruptions.</description>
      <link>https://www.repeatica.com/fr/blog/deep-work</link>
      <guid isPermaLink="true">https://www.repeatica.com/fr/blog/deep-work</guid>
      <pubDate>Wed, 14 Oct 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <category>Habitudes de travail</category>
      <author>support@repeatica.com (Équipe Repeatica)</author>
    </item>
    <item>
      <title>Difficultés désirables : pourquoi réviser semble difficile</title>
      <description>Réviser facilement est agréable. Bien réviser demande un effort. Ce que sont les difficultés désirables et pourquoi il ne faut pas se fier au ressenti.</description>
      <link>https://www.repeatica.com/fr/blog/desirable-difficulties</link>
      <guid isPermaLink="true">https://www.repeatica.com/fr/blog/desirable-difficulties</guid>
      <pubDate>Wed, 14 Oct 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <category>Sciences de l'apprentissage</category>
      <author>support@repeatica.com (Équipe Repeatica)</author>
    </item>
    <item>
      <title>Effet Dunning-Kruger : ce qu'il signifie pour tes examens</title>
      <description>L'effet Dunning-Kruger décrit la surestimation des moins bons résultats. Voici l'étude de 1999, le débat statistique et comment évaluer ta préparation.</description>
      <link>https://www.repeatica.com/fr/blog/dunning-kruger-effect</link>
      <guid isPermaLink="true">https://www.repeatica.com/fr/blog/dunning-kruger-effect</guid>
      <pubDate>Wed, 14 Oct 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <category>État d'esprit</category>
      <author>support@repeatica.com (Équipe Repeatica)</author>
    </item>
    <item>
      <title>Interrogation élaborative : demander pourquoi pour retenir</title>
      <description>Tu sais ce qui s'est passé, mais sais-tu pourquoi ? Comment expliquer la raison d'un fait aide à le retenir, avec des exemples et les limites.</description>
      <link>https://www.repeatica.com/fr/blog/elaborative-interrogation</link>
      <guid isPermaLink="true">https://www.repeatica.com/fr/blog/elaborative-interrogation</guid>
      <pubDate>Wed, 14 Oct 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <category>Sciences de l'apprentissage</category>
      <author>support@repeatica.com (Équipe Repeatica)</author>
    </item>
    <item>
      <title>Méthode Feynman : apprendre en expliquant simplement</title>
      <description>Tu crois avoir compris jusqu'à ce qu'on te pose une question. Ce qu'est la méthode Feynman, son origine réelle et pourquoi expliquer aide à apprendre.</description>
      <link>https://www.repeatica.com/fr/blog/feynman-technique</link>
      <guid isPermaLink="true">https://www.repeatica.com/fr/blog/feynman-technique</guid>
      <pubDate>Wed, 14 Oct 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <category>Sciences de l'apprentissage</category>
      <author>support@repeatica.com (Équipe Repeatica)</author>
    </item>
    <item>
      <title>État de flow : comment l'atteindre pendant les révisions</title>
      <description>Le flow est réel mais ne multiplie pas la productivité. Ce que montre la recherche sur le défi, les compétences et la préparation d'une séance.</description>
      <link>https://www.repeatica.com/fr/blog/flow-state</link>
      <guid isPermaLink="true">https://www.repeatica.com/fr/blog/flow-state</guid>
      <pubDate>Wed, 14 Oct 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <category>Habitudes de travail</category>
      <author>support@repeatica.com (Équipe Repeatica)</author>
    </item>
    <item>
      <title>La courbe de l'oubli : pourquoi tu oublies tes cours</title>
      <description>Tu avais compris en cours, mais vendredi tout a disparu. Ce que montre vraiment la courbe de l'oubli d'Ebbinghaus et comment la ralentir.</description>
      <link>https://www.repeatica.com/fr/blog/forgetting-curve</link>
      <guid isPermaLink="true">https://www.repeatica.com/fr/blog/forgetting-curve</guid>
      <pubDate>Wed, 14 Oct 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <category>Sciences de l'apprentissage</category>
      <author>support@repeatica.com (Équipe Repeatica)</author>
    </item>
    <item>
      <title>Mentalité de croissance : ce que montre la recherche</title>
      <description>La mentalité de croissance suppose que les capacités peuvent évoluer. Voici ce que montrent les grandes études et comment réagir après une mauvaise note.</description>
      <link>https://www.repeatica.com/fr/blog/growth-mindset</link>
      <guid isPermaLink="true">https://www.repeatica.com/fr/blog/growth-mindset</guid>
      <pubDate>Wed, 14 Oct 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <category>État d'esprit</category>
      <author>support@repeatica.com (Équipe Repeatica)</author>
    </item>
    <item>
      <title>Combien de temps réviser avant une pause ?</title>
      <description>Trois heures sans arrêt sont un piège. Ce que trois études montrent sur les pauses planifiées ou choisies et comment ne pas les oublier.</description>
      <link>https://www.repeatica.com/fr/blog/how-long-to-study-before-a-break</link>
      <guid isPermaLink="true">https://www.repeatica.com/fr/blog/how-long-to-study-before-a-break</guid>
      <pubDate>Wed, 14 Oct 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <category>Habitudes de travail</category>
      <author>support@repeatica.com (Équipe Repeatica)</author>
    </item>
    <item>
      <title>Comment rester concentré en cours : une ligne par diapo</title>
      <description>Tu as perdu dix minutes et repris conscience à la diapositive 14 ? Voici pourquoi l'esprit décroche en cours et une habitude simple pour rester attentif.</description>
      <link>https://www.repeatica.com/fr/blog/how-to-stop-zoning-out-in-lectures</link>
      <guid isPermaLink="true">https://www.repeatica.com/fr/blog/how-to-stop-zoning-out-in-lectures</guid>
      <pubDate>Wed, 14 Oct 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <category>Notes et cours</category>
      <author>support@repeatica.com (Équipe Repeatica)</author>
    </item>
    <item>
      <title>Syndrome de l'imposteur étudiant : ce qui aide</title>
      <description>Tu as l'impression d'avoir été admis par erreur ? Voici ce qu'est le syndrome de l'imposteur, sa fréquence chez les étudiants et des pistes concrètes.</description>
      <link>https://www.repeatica.com/fr/blog/imposter-syndrome</link>
      <guid isPermaLink="true">https://www.repeatica.com/fr/blog/imposter-syndrome</guid>
      <pubDate>Wed, 14 Oct 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <category>État d'esprit</category>
      <author>support@repeatica.com (Équipe Repeatica)</author>
    </item>
    <item>
      <title>Pratique entrelacée : pourquoi mélanger les exercices</title>
      <description>Tu réussissais chaque série, puis l'examen a tout mélangé. Ce qu'est la pratique entrelacée, ce que montre la recherche et comment l'utiliser.</description>
      <link>https://www.repeatica.com/fr/blog/interleaving</link>
      <guid isPermaLink="true">https://www.repeatica.com/fr/blog/interleaving</guid>
      <pubDate>Wed, 14 Oct 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <category>Sciences de l'apprentissage</category>
      <author>support@repeatica.com (Équipe Repeatica)</author>
    </item>
    <item>
      <title>Système Leitner : comment réviser avec des boîtes de cartes</title>
      <description>Comment le système Leitner classe les cartes, pourquoi les tests et l'espacement fonctionnent, et ce que la recherche ne dit pas sur les intervalles.</description>
      <link>https://www.repeatica.com/fr/blog/leitner-system</link>
      <guid isPermaLink="true">https://www.repeatica.com/fr/blog/leitner-system</guid>
      <pubDate>Wed, 14 Oct 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <category>Sciences de l'apprentissage</category>
      <author>support@repeatica.com (Équipe Repeatica)</author>
    </item>
    <item>
      <title>Palais de la mémoire : méthode des loci et limites</title>
      <description>Le palais de la mémoire aide à retenir des listes dans l'ordre. Ce que montrent les études, comment en construire un et ce qu'il ne peut pas faire.</description>
      <link>https://www.repeatica.com/fr/blog/memory-palace</link>
      <guid isPermaLink="true">https://www.repeatica.com/fr/blog/memory-palace</guid>
      <pubDate>Wed, 14 Oct 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <category>Sciences de l'apprentissage</category>
      <author>support@repeatica.com (Équipe Repeatica)</author>
    </item>
    <item>
      <title>Carte mentale pour réviser : ce que montre la recherche</title>
      <description>Deux heures sur une belle carte mentale mais un trou au contrôle ? Ce que fait une carte mentale et comment en construire une qui aide vraiment.</description>
      <link>https://www.repeatica.com/fr/blog/mind-mapping</link>
      <guid isPermaLink="true">https://www.repeatica.com/fr/blog/mind-mapping</guid>
      <pubDate>Wed, 14 Oct 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <category>Notes et cours</category>
      <author>support@repeatica.com (Équipe Repeatica)</author>
    </item>
    <item>
      <title>Techniques mnémotechniques : efficacité et limites</title>
      <description>Acronymes, mots-clés, rimes : ce que dit la recherche, pourquoi certaines méthodes s'effacent en une semaine et comment les utiliser.</description>
      <link>https://www.repeatica.com/fr/blog/mnemonics</link>
      <guid isPermaLink="true">https://www.repeatica.com/fr/blog/mnemonics</guid>
      <pubDate>Wed, 14 Oct 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <category>Sciences de l'apprentissage</category>
      <author>support@repeatica.com (Équipe Repeatica)</author>
    </item>
    <item>
      <title>Musique avec paroles pour réviser : ce que dit la recherche</title>
      <description>Dans une étude, les chansons préférées gênaient autant la lecture que les chansons détestées. Quand les paroles dérangent et quoi écouter à la place.</description>
      <link>https://www.repeatica.com/fr/blog/music-with-lyrics-while-studying</link>
      <guid isPermaLink="true">https://www.repeatica.com/fr/blog/music-with-lyrics-while-studying</guid>
      <pubDate>Wed, 14 Oct 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <category>Habitudes de travail</category>
      <author>support@repeatica.com (Équipe Repeatica)</author>
    </item>
    <item>
      <title>Méthodes de prise de notes : ce que dit la recherche</title>
      <description>Cornell, plan, carte mentale, tableau ou phrases ? Comment comparer les méthodes et ce que l'on sait sur l'ordinateur face au papier.</description>
      <link>https://www.repeatica.com/fr/blog/note-taking-methods</link>
      <guid isPermaLink="true">https://www.repeatica.com/fr/blog/note-taking-methods</guid>
      <pubDate>Wed, 14 Oct 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <category>Notes et cours</category>
      <author>support@repeatica.com (Équipe Repeatica)</author>
    </item>
    <item>
      <title>Loi de Parkinson : le vrai effet des délais</title>
      <description>La loi de Parkinson était une satire de 1955. Ce que montrent les recherches sur les délais, l'erreur de planification et les devoirs.</description>
      <link>https://www.repeatica.com/fr/blog/parkinsons-law</link>
      <guid isPermaLink="true">https://www.repeatica.com/fr/blog/parkinsons-law</guid>
      <pubDate>Wed, 14 Oct 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <category>Habitudes de travail</category>
      <author>support@repeatica.com (Équipe Repeatica)</author>
    </item>
    <item>
      <title>Téléphone et révisions : coupe les notifications</title>
      <description>Même une vibration ignorée peut détourner ton attention. Ce que dit la recherche sur les notifications et la solution avant de commencer.</description>
      <link>https://www.repeatica.com/fr/blog/phone-distracting-while-studying</link>
      <guid isPermaLink="true">https://www.repeatica.com/fr/blog/phone-distracting-while-studying</guid>
      <pubDate>Wed, 14 Oct 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <category>Habitudes de travail</category>
      <author>support@repeatica.com (Équipe Repeatica)</author>
    </item>
    <item>
      <title>Méthode Pomodoro : ce que dit réellement la recherche</title>
      <description>25 minutes de travail, 5 de pause. L'origine de Pomodoro, les résultats des études auprès d'étudiants et comment adapter la méthode.</description>
      <link>https://www.repeatica.com/fr/blog/pomodoro-technique</link>
      <guid isPermaLink="true">https://www.repeatica.com/fr/blog/pomodoro-technique</guid>
      <pubDate>Wed, 14 Oct 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <category>Habitudes de travail</category>
      <author>support@repeatica.com (Équipe Repeatica)</author>
    </item>
    <item>
      <title>Techniques de révision efficaces : ce qui marche vraiment</title>
      <description>Tu as tout noté, mais est-ce que tu le sais ? Les techniques de révision les mieux étayées, celles qui aident peu et une routine pour ce soir.</description>
      <link>https://www.repeatica.com/fr/blog/study-techniques-that-work</link>
      <guid isPermaLink="true">https://www.repeatica.com/fr/blog/study-techniques-that-work</guid>
      <pubDate>Wed, 14 Oct 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <category>Sciences de l'apprentissage</category>
      <author>support@repeatica.com (Équipe Repeatica)</author>
    </item>
    <item>
      <title>Cours en vitesse 2x : garde la vitesse, ajoute des pauses</title>
      <description>Tu as regardé un cours en vitesse 2x sans rien retenir ? La vitesse n'est pas le problème. Fais une pause toutes les 15 minutes et rappelle trois idées.</description>
      <link>https://www.repeatica.com/fr/blog/watching-lectures-at-2x-speed</link>
      <guid isPermaLink="true">https://www.repeatica.com/fr/blog/watching-lectures-at-2x-speed</guid>
      <pubDate>Wed, 14 Oct 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <category>Notes et cours</category>
      <author>support@repeatica.com (Équipe Repeatica)</author>
    </item>
    <item>
      <title>Pause de révision : comment vraiment récupérer</title>
      <description>Tu as passé la pause à faire défiler ton téléphone et reviens plus fatigué ? Pourquoi cela se retourne contre toi et quoi faire à la place.</description>
      <link>https://www.repeatica.com/fr/blog/what-to-do-on-a-study-break</link>
      <guid isPermaLink="true">https://www.repeatica.com/fr/blog/what-to-do-on-a-study-break</guid>
      <pubDate>Wed, 14 Oct 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <category>Habitudes de travail</category>
      <author>support@repeatica.com (Équipe Repeatica)</author>
    </item>
    <item>
      <title>Tu n'arrives pas à te concentrer pour réviser ?</title>
      <description>Tu décroches, ton téléphone vibre, tu travailles trois heures sans pause. Sept situations courantes et comment les éviter avant de commencer.</description>
      <link>https://www.repeatica.com/fr/blog/why-cant-i-focus-when-studying</link>
      <guid isPermaLink="true">https://www.repeatica.com/fr/blog/why-cant-i-focus-when-studying</guid>
      <pubDate>Wed, 14 Oct 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <category>Habitudes de travail</category>
      <author>support@repeatica.com (Équipe Repeatica)</author>
    </item>
    <item>
      <title>Relire ses cours est-il efficace ? Ce que dit la recherche</title>
      <description>Tu l'as lu trois fois mais tu ne peux pas l'expliquer. Pourquoi la relecture donne l'impression d'apprendre et une solution qui prend cinq minutes.</description>
      <link>https://www.repeatica.com/fr/blog/why-rereading-doesnt-work</link>
      <guid isPermaLink="true">https://www.repeatica.com/fr/blog/why-rereading-doesnt-work</guid>
      <pubDate>Wed, 14 Oct 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <category>Sciences de l'apprentissage</category>
      <author>support@repeatica.com (Équipe Repeatica)</author>
    </item>
    <item>
      <title>Comment apprendre avec des vidéos YouTube</title>
      <description>Tu as compris toute la vidéo, mais tu ne peux plus l'expliquer une semaine après ? Voici comment retenir : fais des pauses, rappelle-toi, puis reviens-y.</description>
      <link>https://www.repeatica.com/fr/blog/learn-from-youtube-videos</link>
      <guid isPermaLink="true">https://www.repeatica.com/fr/blog/learn-from-youtube-videos</guid>
      <pubDate>Wed, 18 Feb 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <category>Notes et cours</category>
      <author>support@repeatica.com (Équipe Repeatica)</author>
    </item>
    <item>
      <title>Comment retenir ce que tu lis : 5 méthodes efficaces</title>
      <description>Tu as terminé le chapitre sans pouvoir le résumer ? Pourquoi lire ne suffit pas et cinq méthodes de mémorisation réellement étayées.</description>
      <link>https://www.repeatica.com/fr/blog/how-to-remember-what-you-read</link>
      <guid isPermaLink="true">https://www.repeatica.com/fr/blog/how-to-remember-what-you-read</guid>
      <pubDate>Tue, 17 Feb 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <category>Sciences de l'apprentissage</category>
      <author>support@repeatica.com (Équipe Repeatica)</author>
    </item>
    <item>
      <title>Rappel actif : la technique de révision à ne pas négliger</title>
      <description>Relire donne l'impression de réviser. Se tester fonctionne mieux. Ce qu'est le rappel actif, ce que montre la recherche et quatre façons de l'utiliser.</description>
      <link>https://www.repeatica.com/fr/blog/active-recall</link>
      <guid isPermaLink="true">https://www.repeatica.com/fr/blog/active-recall</guid>
      <pubDate>Sun, 01 Feb 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <category>Sciences de l'apprentissage</category>
      <author>support@repeatica.com (Équipe Repeatica)</author>
    </item>
    <item>
      <title>Répétition espacée : définition et méthode pour réviser</title>
      <description>Répartir tes révisions vaut mieux que bachoter. Ce qu'est la répétition espacée, ce que montre la recherche et comment l'utiliser avant un examen.</description>
      <link>https://www.repeatica.com/fr/blog/what-is-spaced-repetition</link>
      <guid isPermaLink="true">https://www.repeatica.com/fr/blog/what-is-spaced-repetition</guid>
      <pubDate>Mon, 05 Jan 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <category>Sciences de l'apprentissage</category>
      <author>support@repeatica.com (Équipe Repeatica)</author>
    </item>
  </channel>
</rss>