Чередование задач: почему смешанная практика работает

В каждом учебном блоке все было правильно. Двадцать заданий с тем же методом, никаких ошибок. Затем экзамен смешивал типы заданий. Внезапно ты не знал, к какому заданию относится какой метод.

Исследование

Дети в четвёртом классе изучали четыре формулы для призм. В этом b обозначал количество сторон основания:

• Площади: b + 2

• Края: b × 3

• Уголки: b × 2

• Угол: b × 6

Одна группа практиковалась в блоках: сначала все задания по площади, затем все по краям и так далее. Другая группа выполняла те же задания вперемешку: по одному заданию каждого типа в случайном порядке. Через день обе группы решили новые задания всех четырёх типов.

При тренировках группа по блокам демонстрировала значительно лучшие результаты: 98% по сравнению с 79%. В тесте на следующий день результат изменился: 38% при тренировках по блокам, 77% при смешанных тренировках. В группе по блокам чаще выбирали неверную формулу (Taylor & Rohrer, 2010, описано в Dunlosky et al., 2013).

Почему смешивание работает

В одном блоке ты всегда знаешь, какой метод будет следующим. Это тот же, что и в предыдущем задании. Так что ты практикуешься как применяется формула, но не когда она подходит. Экзамен проверяет оба момента.

Смешанное упражнение заставляет тебя сначала распознавать тип задания, а затем решать его. Это сложнее, и именно эта способность нужна тебе на тесте. Сначала учись как, а потом когда.

Где это помогает, а где нет

Большой обзор методов обучения оценил чередование задач как умеренно полезные (Dunlosky et al., 2013).

• Самые сильными доказательства являются в математике и при различении похожих вещей: типов задач, категорий, связанных концепций. Исследование с использованием картинок обнаружило тот же же шаблон.

• Для запоминания слов такое же преимущество не проявляется. При запоминании слов смешивание, похоже, мало помогает.

• Это исследование было проведено с участием детей. Обзор обнаружил наиболее явные доказательства в математике. Обрати это как сильный паттерн, а не как гарантию для каждого курса.

Учи каждый тип отдельно, затем смешай их

1. Сначала отработай новый для себя тип задания, пока ты не сможешь его решить.

2. После этого перемешай его с более старыми типами. Каждая последующая единица содержит случайно распределенные задания по предыдущим темам.

3. Практикуй перед экзаменом с смешанными предложениями. Старые экзаменационные вопросы уже смешаны. Ты также можешь собирать задания из разных глав.

4. Упрости подбор заданий. Напиши задания на карточки и перемешай их, или пронумеруй задания в конце главы и выбирай числа случайным образом.

Что мы не утверждаем

• То, что смешивание помогает во всём. Смешай вещи, которые тебе нужно различать. При словесных знаниях польза ниже.

• Что это должно ощущаться хорошо. Твои баллы при тренировках будут снижаться. Это ожидаемо: в исследовании смешанная группа тренировалась хуже, а на тесте намного лучше.

• То, что тебе следует переключаться между несвязанными предметами. Чередование задач смешивает связанные типы заданий внутри одного предмета. Это не означает прыгать между биологией и историей каждые десять минут.

Часто задаваемые вопросы

Что такое чередование задач?

Форма упражнений, в которой ты смешиваешь различные типы заданий или темы в одном сеансе, вместо того чтобы всегда работать только с одним типом.

Что отличает блокированное и смешанное практика?

Тренировка по блокам: это AAA BBB CCC, то есть один тип за другим. Чередование задач: это ABC BCA CAB, то есть смешанный порядок. Блоки кажутся легче. Смешанные задания лучше готовят к экзамену, на котором тебе нужно распознавать тип сам.

Работает ли чередование задач в математике?

Там доказательства самые сильные. Смешанное упражнение помогает тебе определить, какой метод подходит для какой задачи. Именно в этом многие уступают в математических экзаменах.

Должен ли я в одной сессии учиться в разных предметах?

Это не было проверено в этих исследованиях. Чередование задач смешивает связанные с собой вещи, которые тебе необходимо различать, например, типы заданий в рамках одного курса.

Читать далее

• Эффективные методы обучения: Что действительно работает

• Желаемые трудности при обучении

• Интервальное повторение: Как работает интервальное повторение

---

Repeatica: учебное пространство с ИИ-агентом для студентов. Собери материалы всех своих курсов в одном месте. Repeatica помогает тебе сдать экзамен и сохранить знания. Выучи один раз.

Sources

• Dunlosky, J., Rawson, K. A., Marsh, E. J., Nathan, M. J., & Willingham, D. T. (2013). Improving students' learning with effective learning techniques. Psychological Science in the Public Interest, 14(1), 4-58. doi.org/10.1177/1529100612453266
• Taylor, K., & Rohrer, D. (2010). The effects of interleaved practice. Applied Cognitive Psychology, 24(6), 837-848. doi.org/10.1002/acp.1598